由 勇 · 北京
与爱同行（中国）家庭教育联盟发起人
中国教育教学创新专业委员会语文课题组组长
香港至行教育有限公司独立董事
教学记忆理论、教学设备研发专家
青少年心理问题解决专家
理论成果
全脑开发理论
母语教学理论
自主行为理论
心理催眠理论
首倡全球教学顶级标准
积极主动、专注禅定、如痴如醉、充分释放本性的自主自觉学习状态
教学设备成果
1、五彩汉卡；
2、根据中国学生特点，专门开发出针对学生用的木工电动桌面机床，综合了夹、锯、磨、雕、钻、车、 铣多种功能，使学生在安全可靠基础上快速制作自己的设计作品；
3、独创大肢体协调的“心智平衡舱”，对幼儿、学生、网瘾患者、老人、肢体恢复者有奇效；
4、独立开发出摄影狙击枪，把射击变成摄影训练；
5、平移攀岩教学黑板
6、足琴
世界上第一款绿色健康识字游戏棋
用哲学模式构建，用科学训练左右全脑，以视觉观察提升专注，用挑战竞赛促进交流合作，用汉字结构抽象思维，摆脱电子产品依赖，让中华文化走向全世界的汉字教具 -- 五彩汉卡
使用意义
1.精准汉字结构
2.深悟文化的理解
3.训练对颜色细微差别观察
4.形成因欢喜而专注习惯，强化学习效率
5.全脑开发（右脑与左脑平衡）
6.引导整体思维习惯
7. 内在情感与外在合作构建
8.预埋知识架构的种子
9.汉字书写国家级标准《一横子丰》教学
快乐中浸润文化，挑战中拓宽视野，竞技中玩味思考，不知不觉中跨越层次
五 彩 汉 卡
平移攀岩教学黑板
由勇老师对教育教学前沿的思考，精辟的理论、独到的见解让我们颇受顿悟。既有观念上的洗礼，也有理论知识的提高。这两天越发越感觉自己功底的欠缺，接下来将加强教学的计划性和针对性，充分发挥主导作用。打好语文综合性基本功，给予学生优质的课堂教学。--六年一班班主任 刘蔓雪
今天听了由勇老师的课，才发现放低姿态，走近学生，多和孩子进行肢体互动是那么重要！ 作为老师，更应该去发挥孩子的主观能动性，不应该用自己的大脑去支配孩子的行为！往后，我会努力做一个尊重并认真倾听孩子内心想法的老师。--六年三班班主任 吴清
由老师的讲座一如既往，给我跨界的联想和思维的启发，佩服的是，他思考的问题都带有原创性，如果成功，那会有颠覆性效应！ --五年二班班主任 王涛
由老师的讲座，紧紧盯住当下教育的最大问题，却又出人意外，另辟蹊径，提出解决学生学习动力源不足的奇思妙想，让人耳目一新，眼前一亮。我们何其有幸！--六年二班班主任 程艳
《非汉族学生学好国语》课题实践学校
教维吾尔族小朋友数数
在吐尔逊-艾山家里坐客
吐尔逊-艾山是乌鲁木奇教研中心特级研究员，感动新疆十大杰出人物
接受中国心理学教学鼻祖张厚璨教授指导
与北师大范瑛教授合影
2019年7月28日首届国际前沿教育高峰会上获语文教学专项奖
与许文英校长签约1000万教育基金
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